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中国绿色时报2月1日报道（通讯员陈胜伟）寒假还没有结束，浙江农林大学经济管理学院的陈劲松老师，就陆续收到了翁智雄等30多名学生通过电子邮件发过来的寒假作业。这些作业全是学生们寒假期间调研林改变化的成果。

为从各个角度更好的展示我国集体林权制度改革成果，让广大学生亲身感受林业改革给林农生活带来的变化，浙江农林大学在今年寒假期间给学生布置了一份特殊的生态作业：调研林业改革的变化和成果。老家在浙江省临安市的翁智雄，是浙江农林大学农林经济管理专业092班的学生，为了完成这份特殊的寒假作业，他在寒假期间专门走访了经历林改的农村老家村民，并向作为林业大户的父亲咨询林业改革给家庭带来的变化。翁智雄说：我调查发现，从1981年林业二十五条政策发布后，一切开始悄无声息地发生了变化，在19821983年期间，我们村的每家每户分到了山林地，但是当时还是有很多人担心政策变化。

翁智雄发现，正是从那时开始，父亲和村里的部分林业大户，开始开荒种植山核桃树。随着山核桃树的逐渐成林，翁智雄家的山核桃产量也在逐年攀升，收入由几百元到上千元，再到几万元。在调研报告中，翁智雄认为2008年的《中共中央国务院关于全面推进集体林权制度改革的意见》，对于很多林农来说是迎来了一个春天。翁智雄的父亲就在此时又承包了50亩山林地，继续拓展山核桃事业。

如今，靠着种植山核桃，翁智雄一家生活条件有了明显改善：电冰箱、电视机等家用电器一件件添置，前几年三层的小洋房也落成，父母还购买了养老保险。大四学生虞楸桦在寒假期间，对浙江龙泉的毛竹林改进行了深入调研。在走访龙泉村民叶金发后，他发现，叶金发一开始主要靠着卖毛竹挣钱，虽然想发展其他产业，却遇到了大多数人都面临的资金问题。

就在这时，叶金发得知市里向林农发放了林权抵押贷款近4亿元，还做大了加工产业。于是叶金发就把自己的毛竹林抵押贷款种起了木耳。

这一种，还真种出了点名堂，他说今年他家木耳收入可达到5万多元，这样的收入过去很少有。以前农民靠着青山守着穷，有的农民砍树毁山破坏生态也没能致富。为了帮助群众依靠政策和勤劳致富，龙泉开始实施竹产业倍增工程，累计建成竹林机耕路1000公里。

通过基础设施建设全面带动竹产业发展，竹产业亩均收入从不足300元增加到现在的590元。2009年，龙泉实现竹产业产值9.26亿元，23万林农人均竹产业收入达1283元。

虞楸桦说，通过林改，山上的林木不能再随意砍伐了，山上产品也不只是简单的毛竹、竹笋了，林产品加工产业也在不断做大。如今，龙泉市还卖起了生态，搞起了农家乐，不少村庄每年的农家乐收入就达到近百万元，老百姓真切地感受到林改带来的实惠。大二学生施洋淋调研绍兴的林改后发现，绍兴市森林群落较简单,受人为因素影响较大,2008年以后当地林地面积增量明显，林地绿化率已达到很高程度。

施洋淋认为这一变化与落实相关林改政策，实施建设目标责任考核，动员全社会力量建设森林绍兴有关；也与当地依法加强森林资源保护，进一步落实森林防火责任制和湿地保护规划，严厉打击乱砍滥伐林木、乱占滥用林地等违法犯罪行为，提高林木良种覆盖率分不开。施洋淋说：通过调研，我们学习到了很多课堂上没有的知识，对我国的林业改革情况，有了更进一步的熟悉和了解，对我们今后更好地学习专业知识、从事专业工作有良好的促进作用。寒假期间是学生们走亲访友的好时间，我们鼓励学生利用这个机会开展相关的社会调研，对于增长他们的见识，尤其是增进他们对林业改革方面的了解，是一个非常好的机会。

陈劲松老师认为，了解林业改革情况、掌握林业发展现状、积极宣传林业发展变化既是对农林学子的基本要求，也是他们的责任和义务。给学生布置这种形式的寒假作业，对于帮助学生增长专业知识，增强他们今后从事农林行业工作的信心，具有重要的意义。

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